2023 WFK 청년중기봉사단/태국 중기봉사단 (29) 썸네일형 리스트형 [태국 5팀]SI-MWNG💜Gender Responsive Education 1월 활동일지 안녕하세요! 사와디카🙏🏽~ 태국 5팀 ' Si-Mwng ' 💜입니다! 벌써 KOICA WFK ESG 청년중기봉사단 활동의 마지막이 다가오고있습니다. 활동 마무리를 장식하는 SI-MWNG Women's Day Event 부터 현지 성과보고회까지 많은 행사활동으로 꾸려진 1월 활동! 🥰그럼 시작해볼까요?🥰 - Gender Responsive Education Class Regular Class 3차 + 4차 성인지 수업 I.P. Class 6차 성인지 수업 이 날 수업은 Chapter 2. Adolescents development and pregnancy, menstrution 에 대해 학습하고 올바른 피임법과 생리주기 계산법에 대해 이야기를 나누었습니다. - Survey 학습 종료 후, 학생들의 성인지 .. [태국 4팀] 인권교육 안녕하세요 태국 4팀입니다! 기존에 진행하던 방식과 다르게 저학년들을 위한 인권교육을 진행하였습니다. 첫번째 활동으로는, 창작 인권 동화를 제작하여 이야기를 들려준 후 일상생활에서 발생할 수 있는 상황에 대해 그림으로 표현해보는 시간을 가졌습니다🐥 그네를 타고 싶은 세 명의 아이들 앞에 고장난 그네 한 개와 온전한 그네가 두 개밖에 남지 않은 상황을 제시하였을 때, 대다수의 아이들이 배려심이 깊은 답변을 그림으로 표현하였습니다. 두 명이 함께 그네를 탄다거나, 함께 그네를 고친 후 그네를 탄다 등 의외의 답변에 놀랐던 시간이었습니다🤩 두번째 활동은 기존의 인권 교육 방식과 비슷하게 탁구공에 자신이 사랑하는 것을 그린 후 그것을 함께 지키는 게임을 진행하였습니다. 아직 인권의 개념을 알기에는 어린 나이이지.. [태국 4팀] 인권교육 [태국 4팀] 3차 파견의 첫 활동으로 '우리는 모두 행복하게 살아갈 권리가 있어요' 프로그램이 시작되었습니다. 인권에 대한 이론 교육을 진행하고, 탁구공을 이용해 자신의 인권을 아름답게 꾸미는 시간을 가졌습니다. 후에 게임을 통해 협동하여 본인의 인권을 비롯한 타인의 인권을 지키는 활동을 진행하였습니다. 몸을 이용하는 활동을 진행하여 시간이 가는 줄 몰랐던 첫 활동이었습니다. 본인 인권의 소중함을 깨달음과 동시에 타인의 인권도 존중하고 배려하는 아이들로 성장할 수 있었으면 좋겠습니다 🤩 [태국 5팀]SI-MWNG💜Gender Responsive Education 12월 활동일지 안녕하세요! 사와디카🙏🏽~ 태국 5팀 ' Si-Mwng ' 💜입니다. 지난 12월은 국내와 현지 활동으로 꽉 채운 한달이었습니다! Gender Responsive Education Textbook📖 제작부터 수업🏫, 그리고 문화 교류💃🏽까지~ 🥰그럼 시작해볼까요?🥰 - 현지 미팅 -IP class 3차 성인지 수업 Chapter 3. Gender Role & Equality What is the difference between in Sex and Gender? How do gender stereotypes affect people? 제시어를 Girl thing 과 Boy thing 으로 나눠보고 이런 streotype들이 발생하는 이유와 젠더고정관념에 대한 학생들의 생각을 들을 수 있었습니다. - 성인.. [태국 6팀 락락 🇹🇭] 1월 월간 MAGAZINE [태국 3팀] Ep.6 '난민 아동/청소년의 건강 증진을 위한 보건위생교육- 식중독 예방' 프로젝트 밍글라바🌷 태국 3팀 ‘better life’입니다 🌷 세 번째 게시물에서는 보건위생 교육에 대해 전달해 드리겠습니다. 2차-3차 파견에 걸쳐 진행한 '식중독 예방' 보건위생 교육은 식중독의 개념과 예법에 대해 다루었습니다 식중독의 개념과 증상 식중독의 개념과 실태에 대해 학습한 후, 식중독의 원인 5가지를 알아보았습니다 매년 식중독은 10명 중 1명이 걸리는 매우 흔한 질병이라는 점을 강조하며 학생들의 경각심을 일깨우고, 식중독의 원인을 쉽게 기억할 수 있도록 그림자료를 활용하여 수업을 진행하였습니다 특히 식중독의 다섯가지 원인 중 파리 등 곤충이 원인이 되어 교차 감염이 일어남을 알고 놀라워하는 학생들의 모습이 기억에 남습니다 그리고 식중독에 걸린 경험과 증상을 공유하는 것을 시작으로 식중독의 대표적.. [태국 3팀] Ep.5 난민 아동/청소년의 건강 증진을 위한 '보건위생교육- 감염병과 손 씻기' 프로젝트 밍글라바🌷 태국 3팀 ‘better life’입니다 🌷 두 번째 게시물에서는 감염병과 손 씻기 보건위생 교육에 대해 전달해 드리겠습니다. 둘 째주에 진행한 ＇감염병과 손 씻기＇ 수업은 감염병의 개념과 올바른 손씻기 방법에 대해 다루었습니다. 1.감염병의 개념과 종류 저학년은 그림 자료를 활용한 적절한 상황극을 통해 감염병 3요소와 감염경로에 대해 학습하였습니다 선생님들의 연기에 웃음을 보이던 학생들이 기억에 남습니다 고학년은 다양한 예시를 활용하여 감염병 3요소와 감염경로 6단계를 학습하였습니다 감염경로에 대한 이론을 학습한 후 태국 내 질병률이 높은 질병인 말라리아, 뎅기열 그리고 장티푸스에 직접 적용하는 시간을 가졌습니다 2.손 씻기 이론과 실습 손 씻기 수업에서는 '시간별 손씻기 효과' 와 '비누를.. [태국 3팀] Ep.4 난민 아동/청소년의 건강 증진을 위한 '보건위생교육- 물과 위생' 프로젝트 #코이카 해외봉사 #WFK 청년중기봉사단 밍글라바🌷 태국 3팀 ‘better life’입니다 🌷 이번 게시물에서는 활동을 소개하겠습니다 태국 3팀은👏 2-3차 파견 기간 총 18회에 걸쳐 학생들의 위생 인식과 습관을 개선하는 보건위생 교육을 진행하였습니다. '물과 위생', '감염병과 손씻기', '식중독 예방'을 주제로 이론 수업과 참여 활동 수업을 병행하여 진행한 보건위생 교육을 통해 유익하고 재미있는 시간을 보냈는데요. 보건교육에 대한 세부적인 교육 내용을 여러분과 나눠보고자 합니다👩🏫 먼저 첫 주에 진행한 보건위생 교육에 대해 전달해 드리겠습니다. 1.SDG 6.물과 위생 수인성 질병에 대한 이론 수업에 앞서, SDG 6. 물과 위생과 관련하여 ＇신체와 물＇과 ＇세계 물 부족 문제＇ 에 대해 다룸으.. 이전 1 2 3 4 다음
